Under udtrykket Aggression forstås som en adfærd, der er forbundet med den hensigt at beskadige eller ødelægge en ting eller et levende væsen. Aggression kan læres. Væsentlig i denne sammenhæng er observatoriel læring. Hvis der observeres aggression hos personer, der er rollemodeller, så øger sandsynligheden for, at observatøren også viser aggressiv adfærd som følge heraf. Desuden kan det opstå, hvis en sådan adfærd var vellykket. Som Milgram-eksperimentet viste sig, er der en direkte sammenhæng mellem aggressiv handling og subjugation. Derudover kan frustrationer føre til udviklinger, der i sidste ende resulterer i aggression. Frustration / aggression hypotesen forudsætter, at enhver frustration fører til skadelig adfærd. Men teorien er blevet udvidet, så mange forhold forhindrer de skadelige handlinger. Det er nu teoretiseret, at film og computerspil i det lange løb har tendens til at øge disse adfærd. Det samme gælder for indflydelse af fysiske tilstande af spænding eller pornografi. Inddragelse af et medfødt drev kunne ikke bevises hidtil. Salgsfremmende effekter er antiinflammatoriske stoffer. Stress kan også føre til udvikling af sådanne adfærd. Det er nu sikkert, at de kan blive positivt påvirket. Succeser vises, når der følger følgeskader med negative negative konsekvenser eller følelse af, at offeret er følt.

Hvordan kan du lide dette indlæg?
1 stjerne2 stjerner3 stjerner4 stjerner5 stjerner (Ingen bedømmelser endnu)
Indlæser ...


0 Kommentarer

Din kommentar

Deltag i diskussion?
Forlad os din kommentar!

Efterlad en kommentar

Din e-mail adresse vil ikke blive offentliggjort. Krævede felter er markeret med * fremhævet.